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纸上得来终觉浅,思路一变天地宽

作者: 发布时间: 2017-11-27 16:25:09 信息来源:区教育局

  纸上得来终觉浅,思路一变天地宽。冬意渐浓,但是益阳市赫山万源学校合作学习课题研讨活动活力不减,持续发热。在课题组的统筹安排,学部领导的亲自督导下,中学语文组奏响了合作学习策略“内外圈”的主题式研讨、体验式培训、研讨课观摩三步曲。

  主题式研讨

  11月6日下午,中学语文组全体老师在团队活动室开展了“内外圈”的体验式研讨。活动由学科组长曾彬彬主持,副校长罗虹亲临指导。  

    罗虹首先介绍了本次合作学习系列活动的设计初衷,他说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,当经验来自于亲身体验,就会深刻得终身难忘。”   

    罗虹详细介绍“内外圈”的步骤、操作要领及使用规律。随后,唐芳红、曾彬彬、孟霞、龚湘瑾、罗婷、王桂兰等六位老师组成内圈和外圈体验合作学习的过程。  

    “内外圈人员如何确定”、“转圈时应遵循什么规律”、“观察员的职责是什么”、“怎么培训观察员”等等这些实操中遇到的问题在大家的建言献策、踊跃发言中逐渐明朗起来。同时也引发了大家对“内外圈”法的适应性、“内外圈”法问题的设计等问题的思考和探索。  

    体验式培训  

    11月8日,杨玲老师在多功能报告厅组织了合作学习策略“两人互查法”和“内外圈”的体验式培训,揭开了学校“青年教师三年成长工程”培训活动的序幕。  

    校长符颖首先介绍了本次活动的整体规划和阶段目标。

  在接下来的一个多小时里,杨玲老师将合作学习的要素这一理论、合作学习三种策略的操作技能以及她个人在教育教学方面的一些宝贵经验,按我校“二五”游艺课堂的五环流程,引导参培的新教师体验了“内外圈”和“两人互查法”,同时巧妙地将“切块拼接法”融入其中。

  整堂课,满满的“干货”,成功聚焦所有参培者的注意力,特别是用“内外圈”探讨“万源”的涵义时,大家完全进入了体验者的角色,思维活跃、妙语连珠、精彩纷呈。

  培训课结束后,罗虹组织课题组成员采用“五步评课法”进行评课。龚湘瑾、胡利、罗伟等老师从学生、教师、课程、课堂文化四个维度剖析了这堂课。  

    罗虹发表评课总结。他说,本堂课虽然从准备到呈现只用了短短两天时间,但真正是一堂“大容量、高规格、可以面向全区乃至全市的培训课”。 “不逼一逼自己,你永远不知道自己有多优秀”。  

    最后,符颖小结了上一阶段课题组开展的工作,充分肯定了课题组成员求真务实的态度,并从做课题的专业角度对下一阶段的工作做了具体的指导。  

    研讨课观摩   

    11月25日,杨玲老师的研讨课《诫子书》在初126班举行。赫山万源学校和万源双语学校近80名老师深入课堂观摩。  

    课堂上,刚接触合作学习半个学期的七年级学生熟练运用“坐庄法”、“两两互查法”、“专家指导法”、“内外圈”有序交流,充分展示了合作学习课堂的魅力,令听课老师们赞叹不已。  

    课后,两校区的老师共同参与了评课,真正做到了在听评课中研讨、在研讨中反思、在反思中成长。